مدرسه داراي عملكرد عالي
§ تقويت عملكردها، صرفاً در مسير چشماندازهاست.
§ سيستمها توانمند، انعطافپذير و پويا هستند.
رهبري/ برنامهريزي استراتژيك
يادگيري
نوآوري
Type: ارسالها; کاربر: javad jan; کلمات کلیدی:
مدرسه داراي عملكرد عالي
§ تقويت عملكردها، صرفاً در مسير چشماندازهاست.
§ سيستمها توانمند، انعطافپذير و پويا هستند.
رهبري/ برنامهريزي استراتژيك
يادگيري
نوآوري
مدرسه پيشرو
§ سعي بر يكپارچگي است.
§ گردش در مشاغل وجود دارد و با وجود تخصصگرايي، همه در فعاليتها نقش دارند.
رهبري/ برنامهريزي استراتژيك
يادگيري
نوآوري
مدرسه داراي عملكرد بهبود يافته
§ رفتارهاي سازماني تغيير ميكنند.
§ سيستمها متغير هستند.
رهبري/ برنامهريزي استراتژيك
يادگيري
نوآوري
مدرسه خام
§ منشها متغير هستند.
§ سيستمها تغيير نميكنند.
رهبري/ برنامهريزي استراتژيك
يادگيري
نوآوري
- تقسيمبندي مدارس
مدرسه سنتي
§ منشها عكسالعملي هستند.
§ سيستمها جزء به جزء هستند.
رهبري/ برنامهريزي استراتژيك
يادگيري
چكيده
اين مقاله مدارس را با نگاهي به ويژگيهاي مدرسهها بر اساس نوع سازمانها و فعاليتهاي محوري آنها تقسيمبندي ميكند. مدارس به پنج دسته تقسيم شده و شش محور سازماني مهم در ارتباط با اين مدرسهها...