Borna66
11-02-2010, 02:56 AM
خبرگزاري دانشجويان ايران - تهران
سرويس: آموزشي
معاون آموزشي جهاد دانشگاهي با اشاره به ضرورت بازنگري رشته‌هاي علوم انساني درخصوص توقف صدور مجوز جديد براي 12 رشته علوم انساني تا بازنگري اين رشته‌ها، عنوان كرد: اگر بازنگري اين رشته‌ها بدون تعمق و همه جانبه نگري باشد و به تبع آن توقف صدور مجوز صورت گيرد، معلوم نيست كه عاقبت خوشي در انتظار رشته‌هاي علوم انساني باشد.
دكترعبدالحميد احمدي در گفت‌وگو با خبرنگار صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، با حضور در غرفه اين خبرگزاري در هفدهمين نمايشگاه مطبوعات و خبرگزاري‌ها، با بيان اينكه كار بايد مسير طبيعي و مناسب خود را طي كند، افزود: شاكله رشته‌هاي علوم انساني با وضع موجود در دانشگاه‌هاي ما شكل گرفته است و بديهي است كه تغيير آني و يكباره آنها به سادگي امكان پذير نيست.
وي با تاكيد بر اينكه براي هر تغيير و بازنگري در رشته‌ها بايد از نظرات اساتيد و صاحبنظران دانشگاهي و گروه‌هاي آموزشي استفاده كرد و به عبارت ديگر آنها بايد در اين كار پيشقدم شوند و همكاري و همياري كنند، ادامه داد: اينكه براي رشته‌هاي درسي و دانشگاهي خارج از محيط دانشگاه‌ها و گروه‌هاي آموزشي تصميم‌گيري كنند و بر اين اساس بازنگري صورت گيرد و تغييرات در دانشگاه‌ها جاري و ساري شود، بعيد مي دانم كه چنين وضعيتي به توفيق منجر شود.
احمدي با اشاره به تجربه پيشين بازنگري در كتب علوم انساني دانشگاه‌ها در دو دهه گذشته، تصريح كرد: در آن مقطع زماني نيز، تشكيل سازماني براي مطالعه و تدوين كتب علوم انساني دانشگاه‌ها مطرح شد و بحث بازنگري كتب علوم انساني، تدوين و تاليف منابع جديد مدنظر قرار گرفت.
وي با طرح اين سوال كه آيا اين اقدام توانست به اهداف خود برسد؟ اضافه كرد: در بحث بازنگري رشته‌هاي علوم انساني خوب است به تجارب گذشته نيز توجه شود. رشته‌هاي دانشگاهي هر كدام ريشه و پيشينه‌اي دارند و آنچه كه امروز در هر رشته آموزشي شاهد آن هستيم ثمراتي است كه از اين ريشه‌ها شكل گرفته است.
معاون آموزشي جهاد دانشگاهي با اشاره به اينكه منابع درسي دروس تخصصي براي تدريس توسط اساتيد و مدرسين انتخاب مي‌شوند، خاطرنشان كرد: بعيد است كه بتوان بر استادي تكليف كرد كه حتما اين منبع درسي را انتخاب كند. البته شايد در دروس عمومي اين اتفاق ممكن باشد.
وي در خاتمه خاطرنشان كرد: بايد مسائل دانشگاهي را با همكاري و مشاركت دانشگاهيان و گروه‌هاي آموزشي دنبال كنيم و تنها در اين صورت است كه به نتيجه بهتري خواهيم رسيد.
انتهاي پيام
كد خبر: 8908-05196
سرويس: آموزشي
معاون آموزشي جهاد دانشگاهي با اشاره به ضرورت بازنگري رشته‌هاي علوم انساني درخصوص توقف صدور مجوز جديد براي 12 رشته علوم انساني تا بازنگري اين رشته‌ها، عنوان كرد: اگر بازنگري اين رشته‌ها بدون تعمق و همه جانبه نگري باشد و به تبع آن توقف صدور مجوز صورت گيرد، معلوم نيست كه عاقبت خوشي در انتظار رشته‌هاي علوم انساني باشد.
دكترعبدالحميد احمدي در گفت‌وگو با خبرنگار صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، با حضور در غرفه اين خبرگزاري در هفدهمين نمايشگاه مطبوعات و خبرگزاري‌ها، با بيان اينكه كار بايد مسير طبيعي و مناسب خود را طي كند، افزود: شاكله رشته‌هاي علوم انساني با وضع موجود در دانشگاه‌هاي ما شكل گرفته است و بديهي است كه تغيير آني و يكباره آنها به سادگي امكان پذير نيست.
وي با تاكيد بر اينكه براي هر تغيير و بازنگري در رشته‌ها بايد از نظرات اساتيد و صاحبنظران دانشگاهي و گروه‌هاي آموزشي استفاده كرد و به عبارت ديگر آنها بايد در اين كار پيشقدم شوند و همكاري و همياري كنند، ادامه داد: اينكه براي رشته‌هاي درسي و دانشگاهي خارج از محيط دانشگاه‌ها و گروه‌هاي آموزشي تصميم‌گيري كنند و بر اين اساس بازنگري صورت گيرد و تغييرات در دانشگاه‌ها جاري و ساري شود، بعيد مي دانم كه چنين وضعيتي به توفيق منجر شود.
احمدي با اشاره به تجربه پيشين بازنگري در كتب علوم انساني دانشگاه‌ها در دو دهه گذشته، تصريح كرد: در آن مقطع زماني نيز، تشكيل سازماني براي مطالعه و تدوين كتب علوم انساني دانشگاه‌ها مطرح شد و بحث بازنگري كتب علوم انساني، تدوين و تاليف منابع جديد مدنظر قرار گرفت.
وي با طرح اين سوال كه آيا اين اقدام توانست به اهداف خود برسد؟ اضافه كرد: در بحث بازنگري رشته‌هاي علوم انساني خوب است به تجارب گذشته نيز توجه شود. رشته‌هاي دانشگاهي هر كدام ريشه و پيشينه‌اي دارند و آنچه كه امروز در هر رشته آموزشي شاهد آن هستيم ثمراتي است كه از اين ريشه‌ها شكل گرفته است.
معاون آموزشي جهاد دانشگاهي با اشاره به اينكه منابع درسي دروس تخصصي براي تدريس توسط اساتيد و مدرسين انتخاب مي‌شوند، خاطرنشان كرد: بعيد است كه بتوان بر استادي تكليف كرد كه حتما اين منبع درسي را انتخاب كند. البته شايد در دروس عمومي اين اتفاق ممكن باشد.
وي در خاتمه خاطرنشان كرد: بايد مسائل دانشگاهي را با همكاري و مشاركت دانشگاهيان و گروه‌هاي آموزشي دنبال كنيم و تنها در اين صورت است كه به نتيجه بهتري خواهيم رسيد.
انتهاي پيام
كد خبر: 8908-05196