Borna66
05-07-2009, 05:52 PM
روانشناسي
گرايش‌ها و ابعاد مختلف اين رشته در كارشناسي ارشد
اين رشته در مقطع فوق داراي گرايش‌هاي زير است:
روانشناسي كودكان استثنائي
با توجه به مشكلات روز افزون كودكان و نوجوانان در جوامع امروزي، تشخيص و ايجاد امكانات براي آموزش كودكان كند ذهن، بررسي و رفع مشكلات كودكان مبتلا به نارساييهاي يادگيري و شناخت و درمان كودكان و نوجوانان ناسازگار، از جمله وظايف خاصي است كه روانشناسان مي‌توانند در مدارس يا مؤسسات مربوط به اين اطفال و نوجوانان به عهده گيرند. همچنين به علت كمبود شديد متخصص در اين زمينه‌ها و نيز به سبب پيدايش و گسترش روشهاي درماني جديد در اكثر مسائل رواني ـ اجتماعي مربوط به كودكان و نوجوانان، ضرورت دارد كه تربيت روانشناسان در اين زمينه مورد توجه قرار گيرد.
روانشناسي عمومي
فارغ التحصيلان در اين رشته مي‌توانند فعاليتهاي مقدماتي را در زمينه‌هاي تشخيص و درمان اختلالات رواني در مؤسسات عمومي و رواني و كلينيك‌هاي روان پزشكي و ساير مراكز شبيه به آن عهده دار شود و يا تدريس روانشناسي عمومي را در مراكز آموزشي بعهده گيرد و يا بعنوان روان‌شناس مدرسه در مدارس همكاري داشته باشد.
روانشاسي صنعتي و سازماني
روانشناسي صنعتي و سازماني، يافته‌هاي روانشناسي و مطالعه علمي رفتار انسان را در صنعت و محيط كار به كار مي‌برد. يعني، در باره اين كه محيط كار بايد چگونه باشد تا بهترين بازدهي را داشته باشد و يا چه متغيرهايي در ارتباط بين كارگر و كارفرما مؤثر است و چه عواملي باعث عدم تفاهم بين كارفرما و كارگر مي‌شود، مطالعه مي‌كند. از آنجايي كه نيروي انساني ماهر و سازمانهاي كارآمد از ارزنده‌ترين ثروت‌هاي هر كشور به شمار مي‌روند و در رشد و توسعه آن نقشي اساسي دارند و چون تشخيص و رفع مسائل و مشكلات انساني و سازماني تأثيري شگرف در پيشرفت و توسعه دارد، اين گرايش اهميت قابل توجهي دارد.
روانشناسي باليني
روانشناسان مي‌توانند در مورد تشخيص، درمان و بازآموزي افراد نيز عهده دار مسئوليت گردند، اگر چه در اغلب اين موارد، روانشناسان بعنوان عضوي از يك تيم شامل: روانپزشك، پرستار و مددكار اجتماعي كار خواهند كرد ولي آموزش تخصصي آنها بايد به گونه‌اي باشد كه بتوانند بخش زيادي از مسئوليتها را به تنهايي برعهده گيرند. اهم اين قبيل مسئووليتها عبارتند از: تشخيص ناهنجاريهاي رفتاري درمان فردي و گروهي، مشاوره و راهنمايي و بازآموزي .
روانسنجي
هدف از تحصيل در اين رشته، تربيت افرادي است كه با جنبه‌هاي نظري و كاربردي در زمينه‌هاي مربوط به اندازه‌گيري و ارزيابي خصوصيات مختلف افراد انساني و مهارت‌هاي او، آشنايي كافي داشته و توانايي بكارگيري آن را در موقعيت‌هاي شغلي در آموزش و پرورش داشته باشد. فارغ‌التحصيلان اين رشته با استفاده از تئوري كلاسيك اندازه‌گيري به سنجش ويژگي‌هاي پنهان افراد مي‌پردازند و از سويي ديگر با طراحي انواع آزمون‌ها (تحصيلي، هوش و استعداد، استخدامي و ...) در سطوح وسيعي به سنجش آموزشي و تربيتي افراد مشغول‌اند. اجراي آزمون‌هاي رواني در امر تشخيص، همواره ياري رسان متخصصان بوده است.
گرايش‌ها و ابعاد مختلف اين رشته در كارشناسي ارشد
اين رشته در مقطع فوق داراي گرايش‌هاي زير است:
روانشناسي كودكان استثنائي
با توجه به مشكلات روز افزون كودكان و نوجوانان در جوامع امروزي، تشخيص و ايجاد امكانات براي آموزش كودكان كند ذهن، بررسي و رفع مشكلات كودكان مبتلا به نارساييهاي يادگيري و شناخت و درمان كودكان و نوجوانان ناسازگار، از جمله وظايف خاصي است كه روانشناسان مي‌توانند در مدارس يا مؤسسات مربوط به اين اطفال و نوجوانان به عهده گيرند. همچنين به علت كمبود شديد متخصص در اين زمينه‌ها و نيز به سبب پيدايش و گسترش روشهاي درماني جديد در اكثر مسائل رواني ـ اجتماعي مربوط به كودكان و نوجوانان، ضرورت دارد كه تربيت روانشناسان در اين زمينه مورد توجه قرار گيرد.
روانشناسي عمومي
فارغ التحصيلان در اين رشته مي‌توانند فعاليتهاي مقدماتي را در زمينه‌هاي تشخيص و درمان اختلالات رواني در مؤسسات عمومي و رواني و كلينيك‌هاي روان پزشكي و ساير مراكز شبيه به آن عهده دار شود و يا تدريس روانشناسي عمومي را در مراكز آموزشي بعهده گيرد و يا بعنوان روان‌شناس مدرسه در مدارس همكاري داشته باشد.
روانشاسي صنعتي و سازماني
روانشناسي صنعتي و سازماني، يافته‌هاي روانشناسي و مطالعه علمي رفتار انسان را در صنعت و محيط كار به كار مي‌برد. يعني، در باره اين كه محيط كار بايد چگونه باشد تا بهترين بازدهي را داشته باشد و يا چه متغيرهايي در ارتباط بين كارگر و كارفرما مؤثر است و چه عواملي باعث عدم تفاهم بين كارفرما و كارگر مي‌شود، مطالعه مي‌كند. از آنجايي كه نيروي انساني ماهر و سازمانهاي كارآمد از ارزنده‌ترين ثروت‌هاي هر كشور به شمار مي‌روند و در رشد و توسعه آن نقشي اساسي دارند و چون تشخيص و رفع مسائل و مشكلات انساني و سازماني تأثيري شگرف در پيشرفت و توسعه دارد، اين گرايش اهميت قابل توجهي دارد.
روانشناسي باليني
روانشناسان مي‌توانند در مورد تشخيص، درمان و بازآموزي افراد نيز عهده دار مسئوليت گردند، اگر چه در اغلب اين موارد، روانشناسان بعنوان عضوي از يك تيم شامل: روانپزشك، پرستار و مددكار اجتماعي كار خواهند كرد ولي آموزش تخصصي آنها بايد به گونه‌اي باشد كه بتوانند بخش زيادي از مسئوليتها را به تنهايي برعهده گيرند. اهم اين قبيل مسئووليتها عبارتند از: تشخيص ناهنجاريهاي رفتاري درمان فردي و گروهي، مشاوره و راهنمايي و بازآموزي .
روانسنجي
هدف از تحصيل در اين رشته، تربيت افرادي است كه با جنبه‌هاي نظري و كاربردي در زمينه‌هاي مربوط به اندازه‌گيري و ارزيابي خصوصيات مختلف افراد انساني و مهارت‌هاي او، آشنايي كافي داشته و توانايي بكارگيري آن را در موقعيت‌هاي شغلي در آموزش و پرورش داشته باشد. فارغ‌التحصيلان اين رشته با استفاده از تئوري كلاسيك اندازه‌گيري به سنجش ويژگي‌هاي پنهان افراد مي‌پردازند و از سويي ديگر با طراحي انواع آزمون‌ها (تحصيلي، هوش و استعداد، استخدامي و ...) در سطوح وسيعي به سنجش آموزشي و تربيتي افراد مشغول‌اند. اجراي آزمون‌هاي رواني در امر تشخيص، همواره ياري رسان متخصصان بوده است.