donya88
08-17-2009, 01:28 PM
http://pnu-club.com/imported/2009/08/987.jpg
خلا قيت
شا يد نياز انسان اغازي براي خلا قيت او باشد . كلا نيازها شامل :
نياز به اسايش وامنيت
نياز به احترام
نيازهاي اجتماعي
نياز به خوديابي
نياز هاي فيزيولوزيكي
نياز به خوديابي بالا ترين نيازها مي باشد .
خلا قيت گاه با هوش و استعداد و ذوق تركيب مي شود . لازم است كه بين انها تفاوت قائل شويم
بسياري از اشخاص كاملا باهوش لزوما ادمهاي خلا قي نيستند . اگر چه داشتن حد معيني از هوش براي خلا قيت لازم است ولي شرط كا في نيست . افرادي با هوش متوسط مي توانند خلا قان برجسته اي باشند . در واقع امور خلاقيت مي تواند اكتسابي باشد و مي توان با اموزش اين توانايي رادرخود و كودكانمان افزايش دهيم .
يكي ازتفاوتهاي هوش و خلاقيت مربوط به فرايند فكركردن مي شود . انديشه ي همگرا جواب صحيح بدست مي اورد . واين ويزگي كه نوعي انديشه است در ازمونهاي هوش مي تواند موثر واقع شود . اما واگرا جوابهاي متفاوت بد ست مي دهد و مي تواند نشانه خلاقيت بيشتر باشد . در انديشه ي واگرا ما در جهات متفاوت فكر مي كنيم . يكي از توانشهاي تفكر واگرا گوناگوني پاسخهايي است كه توليد مي شود . در اينجاست كه مسئله انعطا ف پذيري در تفكر پيش مي ايد كه از مباحث اصلي در خلاقيت به شمار مي رود . پس فعاليتهاي واگرا در كودكان باعث افزايش خلا قيت انها مي شود .
سوالات واگرا مانند : در اين باره چه نظري داري ؟
چگونه مي توانيم اين كار را بهتر انجام دهيم ؟
چه كاري ازما ساخته است ؟......
در زير جد ولي تهيه شده است كه فعا ليتهاي واگرا و همگرا از هم تفكيك شدهاند و مي توان براي افزايش خلا قيت كودكانمان روي فعاليتهاي همگرا تا كيد بيشتر داشته باشيم :
مواد ونوع فعاليت
پازل هاي تصويري همگرا
بلوك واگرا
عروسك واگرا
ابرنگ واگرا
كولاز واگرا
الگو همگرا
مدادشمعي واگرا
رنگ كردن نقاشي همگرا
ورقه تمرين همگرا
انسانهاي خوش ذوق اغلب مي توانند در زمينه ي به خصوصي ظاهر شوند .
ممكن است انساني ذوق موسيقي را داشته باشد اما خلاق نباشد . استعداد و ذوق مي تواند توانايي در عمل و اجرا را به نمايش بگذارد و اين لزوما به معناي توانا يي انها در خلق سرودي جديد نيست و. يك اهنگساز خلاق ممكن است استعداد اجرانداشته باشد .
بسياري از مدارس در هنگام ثبت نام دانش اموزان فقط به هوش و قدرت فراگيري انها بها مي دهند اما به خلاقيت انها توجهي ندارند .
منشا خلاقيت در دو نيمكره ي چپ و راست است كه به اتفاق هم عنا صري را ايجاد مي كنند كه خلاقيت را سبب مي گردد .
وجوه هوش :
حا فظه
شناخت
تفكر همگرا
تفكر واگرا
ارزشيابي
پس طبق مطالبي كه در بالا بيان شد مي توان خلاقيت را يكي از ويزگيهاي هوش و فراست در نظر گرفت .
خصوصيات افراد بسيار خلاق :
تمايل به تعريف و تمجيد از خود دارند .
معمولا خواهان قبول پيچيدگي و بي نظمي در دريافتهاي خود هستند . في نفسه بي نظمي را دوست ندارند . بلكه بر مايگي موجود در بي نظمي رابه كم مايگي نظم ترجيح مي دهند . تمايل دارند نزد ديگران به داشتن نظرات تند و احمقانه شهرت داشته باشند .
شوخ طبع و بذله گو ازويزگيهاي بارزشان مي باشد . كارهايشان با اظهار نظر اينكه از موضوع پرت هستند مشخص مي شود .
پايان.
خلا قيت
شا يد نياز انسان اغازي براي خلا قيت او باشد . كلا نيازها شامل :
نياز به اسايش وامنيت
نياز به احترام
نيازهاي اجتماعي
نياز به خوديابي
نياز هاي فيزيولوزيكي
نياز به خوديابي بالا ترين نيازها مي باشد .
خلا قيت گاه با هوش و استعداد و ذوق تركيب مي شود . لازم است كه بين انها تفاوت قائل شويم
بسياري از اشخاص كاملا باهوش لزوما ادمهاي خلا قي نيستند . اگر چه داشتن حد معيني از هوش براي خلا قيت لازم است ولي شرط كا في نيست . افرادي با هوش متوسط مي توانند خلا قان برجسته اي باشند . در واقع امور خلاقيت مي تواند اكتسابي باشد و مي توان با اموزش اين توانايي رادرخود و كودكانمان افزايش دهيم .
يكي ازتفاوتهاي هوش و خلاقيت مربوط به فرايند فكركردن مي شود . انديشه ي همگرا جواب صحيح بدست مي اورد . واين ويزگي كه نوعي انديشه است در ازمونهاي هوش مي تواند موثر واقع شود . اما واگرا جوابهاي متفاوت بد ست مي دهد و مي تواند نشانه خلاقيت بيشتر باشد . در انديشه ي واگرا ما در جهات متفاوت فكر مي كنيم . يكي از توانشهاي تفكر واگرا گوناگوني پاسخهايي است كه توليد مي شود . در اينجاست كه مسئله انعطا ف پذيري در تفكر پيش مي ايد كه از مباحث اصلي در خلاقيت به شمار مي رود . پس فعاليتهاي واگرا در كودكان باعث افزايش خلا قيت انها مي شود .
سوالات واگرا مانند : در اين باره چه نظري داري ؟
چگونه مي توانيم اين كار را بهتر انجام دهيم ؟
چه كاري ازما ساخته است ؟......
در زير جد ولي تهيه شده است كه فعا ليتهاي واگرا و همگرا از هم تفكيك شدهاند و مي توان براي افزايش خلا قيت كودكانمان روي فعاليتهاي همگرا تا كيد بيشتر داشته باشيم :
مواد ونوع فعاليت
پازل هاي تصويري همگرا
بلوك واگرا
عروسك واگرا
ابرنگ واگرا
كولاز واگرا
الگو همگرا
مدادشمعي واگرا
رنگ كردن نقاشي همگرا
ورقه تمرين همگرا
انسانهاي خوش ذوق اغلب مي توانند در زمينه ي به خصوصي ظاهر شوند .
ممكن است انساني ذوق موسيقي را داشته باشد اما خلاق نباشد . استعداد و ذوق مي تواند توانايي در عمل و اجرا را به نمايش بگذارد و اين لزوما به معناي توانا يي انها در خلق سرودي جديد نيست و. يك اهنگساز خلاق ممكن است استعداد اجرانداشته باشد .
بسياري از مدارس در هنگام ثبت نام دانش اموزان فقط به هوش و قدرت فراگيري انها بها مي دهند اما به خلاقيت انها توجهي ندارند .
منشا خلاقيت در دو نيمكره ي چپ و راست است كه به اتفاق هم عنا صري را ايجاد مي كنند كه خلاقيت را سبب مي گردد .
وجوه هوش :
حا فظه
شناخت
تفكر همگرا
تفكر واگرا
ارزشيابي
پس طبق مطالبي كه در بالا بيان شد مي توان خلاقيت را يكي از ويزگيهاي هوش و فراست در نظر گرفت .
خصوصيات افراد بسيار خلاق :
تمايل به تعريف و تمجيد از خود دارند .
معمولا خواهان قبول پيچيدگي و بي نظمي در دريافتهاي خود هستند . في نفسه بي نظمي را دوست ندارند . بلكه بر مايگي موجود در بي نظمي رابه كم مايگي نظم ترجيح مي دهند . تمايل دارند نزد ديگران به داشتن نظرات تند و احمقانه شهرت داشته باشند .
شوخ طبع و بذله گو ازويزگيهاي بارزشان مي باشد . كارهايشان با اظهار نظر اينكه از موضوع پرت هستند مشخص مي شود .
پايان.